-
Les pictogrammes peuvent aider les enfants qui n'arrivent pas à communiquer, quelle qu'en soit la raison :
- autisme,
- déficience intellectuelle,
- dysphasie
- mutisme sélectif
- difficultés liées à l'apprentissage d'une nouvelle langue
- ou même dans les cas où l'origine n'est pas encore clairement établie (il faudra alors poursuivre les investigations en parallèle de l'aide apportée)
Voici toutes les informations nécessaires pour savoir comment les utiliser à bon escient :
18 commentaires
-
Pour les élèves dyslexiques, la synthèse vocale peut être un outil qui change vraiment la donne.
La synthèse vocale : pourquoi ?
Pour les élèves dyslexique, apprendre une leçon ou un poème à partir d'une trace écrite, répondre à des questions de compréhension sur un texte etc. est très compliqué. Toutes leurs ressources sont utilisées pour le déchiffrage, le cerveau n'est plus disponible pour comprendre et apprendre.
On peut alors utiliser un logiciel de synthèse vocale.
La synthèse vocale : ça consiste en quoi ?
Le but :
Passer d'un texte écrit à un fichier audio (A emmener à la maison pour les devoirs sur une clé usb par exemple)
Quel outil de synthèse vocale utiliser ?
On peut utiliser le logiciel gratuit Balabolka (Signifie "Moulin à paroles" en russe)
Il suffit de copier/coller son texte dans la grande fenêtre blanche, d'appuyer sur le bouton "play" en haut pour que madame Balaboka lise votre texte. Ensuite : "Fichier" "Enregistrer le fichier audio" pour enregistrer son oeuvre en mp3. Si vous avez des soucis, demandez moi ;) On peut choisir la vitesse, le timbre de la voix etc.
Si on préfère, on peut faire la même chose en ligne avec Yaki to me. (Penser à choisir la dame qui parle français) Mais je trouve le résultat un peu moins bien.
Pour trouver d'autres solution pour les élèves dyslexiques
Petit lecture pour la route : 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques. Rapide et agréable à lire, on peut pioche dedans selon ses besoins. Il fourmille de bonnes idées. (Comme tous les autres de la même collection). Je l'ai et peut vous le prêter à l'occasion.
Et vous ? Vos logiciels utiles pour les dys ?
6 commentaires
-
Les lettres ou chiffres à toucher, ça sert à quoi ? On les trouve où ? On fait quoi avec ?
Ca sert à quoi ?
Pour l'apprentissage de l'écriture, Maria Montessori utilisait les lettres rugueuses, à repasser du bout du doigt. Des recherches récentes (Voir les travaux de Gentaz, de Dehaene etc) ont prouvé l'efficacité de l'utilisation du toucher dans l'apprentissage de la lecture.
Le cerveau mémorise toujours mieux les informations quand on multiplie les entrées sensorielles : la vue, l'ouïe (on prononce toujours le son associé), le toucher (rugueux), la kinesthésie (le mouvement)
On les trouve où ?
On peut trouver des lettres rugueuses sur des supports en bois, très belles, et très chères sur les sites de matériel spécialisé Montessori.
Sinon on peut les fabriquer avec du papier à poncer. C'est très long et très casse-bonbon (Mon AVSco de l'époque où j'enseignais en CLIS doit encore s'en souvenir...).
Il y a aussi les livres de Balthazar. Pas chers et pratiques à utiliser (toutes les lettres toujours sous la main et toujours dans le bon ordre). Et puis éviter de passer des heures à découper du papier à poncer et à bousiller sa paire de ciseaux au passage, ça vaut bien les 12€ et des brouettes du livre de Balthazar.
Les chiffres à toucher de Balthazar :
Les lettres à toucher de Balthazar (en cursives) :
L'abécédaire à toucher de Balthazar (en capitales d'imprimerie)
Enfin, dernière alternative, les cartes des éditions Eyrolles ou de Balthazar (Qui a la bonne idée de proposer les graphèmes. Super pour les enfants qui bloquent sur les sons complexes).
En carton souple à la place du bois des "vrais" supports Montessori. Moins durable (mais solide quand même) mais plus compact et léger (en tant qu'enseignante itinérante, j'apprécie) et surtout moins cher :
Et on fait quoi avec ?
On repasse la lettre du bout du doigt (Maria elle disait 2 doigts pour préparer la tenue du stylo mais comme on ne tient plus son stylo comme à l'époque, juste avec l'index, je trouve ça mieux et beaucoup plus intuitif pour les élèves)
On repasse la lettre choisie 5 fois les yeux ouverts, 5 fois les yeux fermés. Toujours en prononçant le son de la lettre en même temps (si on peut apprendre le son en même tant que le tracé, pourquoi s'en priver ?) Puis on joue à la retrouver parmi d'autres, toujours les yeux fermés. Vous serez étonnés des capacités de reconnaissance à l'aveugle des enfants.
Si on a les livres, on en profite aussi pour regarder la page qui se trouve à côté, où on trouve des mots qui commencent par... ou la quantité associée au chiffre.
Si on veut on peut ensuite repasser sur la lettre avec un stylo fermé.
Et on peut compléter avec d'autres activités : faire des tracés dans du sable, avec de la peinture à doigt, réaliser les lettres en pâte à modeler (et repasser par dessus avec son doigt), tracer les lettres en grand au sol et marcher le long du tracé, dessiner la lettre en forme de route et faire circuler une petite voiture dessus.... vous pouvez aussi aller fouiller dans mes activités multisensorielles.
Pour des infos plus précises et détaillées, vous pouvez vous fier les yeux fermés à ce fichier :
(Version numérique à acheter, télécharger puis imprimer)
Ou dans le gros pavé déjà imprimé, indispensable et exceptionnel (et qui regroupe toutes les autres disciplines) :
Et vous, vous les utilisez comment les lettres rugueuses ?
14 commentaires
-
Télécharger « affiches sentiments.pdf »
Pour commencer une séance (ou la journée).
Pour ouvrir la discussion.
Pour vider son sac et être plus disponible pour les apprentissages par la suite.
C'était des affiches en anglais que j'ai traduites. Je ne sais plus où je les avais trouvées... mes excuses à son auteur s'il passe par là...
Et vous ? Vous discutez émotions et sentiments avec vos élèves ?
14 commentaires
-
Une des affiches que je colle sur les portes de mes classes (pour que TOUS les élèves puissent les voir) et que je renouvelle de temps en temps...
3 commentaires
-
J'utilise beaucoup le loto des alphas avec mes élèves qui travaillent déjà avec les alphas dans leur classe. Je trouve que ça aide bien les élèves qui ont du mal à tenir compte de l'ordre les lettres dans le mot.
Par contre je trouvais qu'il manquait une feuille de route pour que les élèves puissent colorier les numéros des fiches déjà réalisées et voir leur progression. J'en ai créé une à partir d'un document trouvé je ne sais plus où sur internet (désolée...)
Et puis je trouvais aussi que la gestion de toutes les petites "cartes alphas" devenait vite un joyeux bazar. Alors je les ai rangés dans une mallette de bricolage dans ce genre :
(En fonction du niveau des élèves, je ne met pas forcément toutes les cartes alphas dedans... seulement celles dont ils ont besoin.)
J'ai aussi écrit au marqueur, au dos de chaque carte, la lettre script correspondant à chaque alpha. Ça permet de jouer avec les "vraies lettres" quand les élèves commencent à en être capable... tout en gardant la possibilité de vérifier avec les alphas en retournant la carte.
Et vous ? Vous avez des p'tites astuces pour l'utilisation du loto des alphas ?
7 commentaires
Suivre le flux RSS des articles Suivre le flux RSS des commentaires
Difficultés scolaires : écrabouillées !
-
-
Je suis Leni CASSAGNETTES,
Prof des écoles spécialisée
dans la difficulté scolaire
Maîtresse E (RASED) depuis 10 ans,
Sur un secteur Haut-Savoyard de 18 écoles
J'ai aussi promené mon cartable en ULIS et IME.
Le blog te plait ? abonne-toi ! -
Au départ un outil pour partager des trucs/astuces/idées avec les collègues de mon secteur... et maintenant un moyen d'échanger avec d'autres enseignants, des spécialistes, des parents, des auteurs, des éditeurs...
-
IME Montessori Progrès Comportement APC Avis Métacognition Dyslexie Visuel Retz Autisme Dyscalculie Manipulation Multisensoriel TDAH Échec Scolaire IEF Affichage RASED Enseignement explicite Mathématiques AESH Jeux SEGPA Confiance en soi Motivation Lettres Tom Pousse Hop'Toys Kinesthésique Confusions Mémoire ULIS Livres Oral Aménagements Dyspraxie Ecriture Fluence Lecture
Voir tous les tags
-
Retrouvez-nous un peu partout : 
FACEBOOK 
TWITTER 
PINTEREST 
INSTAGRAM 
NEWSLETTER
Créer mon blog